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Showing posts from May, 2008

El horterismo de los 80

Esta mañana comentaba con un compañero lo horteras que habían sido los 80, con su bola de cristal y su Alaska cuando aún era jovencita (Olvido! Perdona! Es sólo una forma de hablar!). He conseguido escenificar esto con dos vídeos de la misma canción: "Como un lobo", de Miguel Bosé. El primer vídeo es la versión de 2009, con su sobrina Bimba y en versión discotequera molona (por favor, cambien negros por marrones en la letra): El segundo, es la versión del 87. No os perdáis los vestidos de los coristas!: El nombre de usuario de quien ha colgado en youtube el segundo video lo dice todo: 80hortera90 :) Ale, ahí queda eso!

El horterismo de los 80

Esta mañana comentaba con un compañero lo horteras que habían sido los 80, con su bola de cristal y su Alaska cuando aún era jovencita (Olvido! Perdona! Es sólo una forma de hablar!). He conseguido escenificar esto con dos vídeos de la misma canción: "Como un lobo", de Miguel Bosé. El primer vídeo es la versión de 2009, con su sobrina Bimba y en versión discotequera molona (por favor, cambien negros por marrones en la letra): El segundo, es la versión del 87. No os perdáis los vestidos de los coristas!: El nombre de usuario de quien ha colgado en youtube el segundo video lo dice todo: 80hortera90 :) Ale, ahí queda eso!

Promou CatTech!

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No m'agrada la traducció que es fa habitualment del nou de la Universitat Politècnica de Catalunya a l'anglès. "Technical University of Catalonia" no és un nom comercial ni es res de res. Proposo això: Els logos i d'altres queden per als dissenyadors gràfics :) Us agrada?

Promou CatTech!

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No m'agrada la traducció que es fa habitualment del nou de la Universitat Politècnica de Catalunya a l'anglès. "Technical University of Catalonia" no és un nom comercial ni es res de res. Proposo això: Els logos i d'altres queden per als dissenyadors gràfics :) Us agrada?

Web Services en J2ME

(Hoy no tengo sueño. El puteo que me ha cogido hoy con el bicing me lo ha quitado. ¡Más estaciones de bicing ya!) El otro día le comentaba a Ludo que había probado la "nueva" versión de NetBeans (6.1) y que me había dado cuenta de que mis conocimientos se habían quedado anticuados en cuando a cómo consumir web services desde j2me. Este año no se ha abierto el posgrado de Desarrollo de Aplicaciones Móviles en el que dábamos clase y, en un año, esto ha avanzado una barbaridad. En definitiva, que ahora es todo más fácil (por suerte, que antes era "mu complicao"!). Para muestra, un botón. Ahí van mis dos primeros screencasts. Tienen bastantes fallos (no están editados) y he usado un trial para grabar la pantalla. Los próximos serán mejores. En el primero se puede ver cómo crear un web service usando el asistente de NetBeans 6.1 Y en este otro, cómo consumir el mismo web service desde una midlet generada con el editor visual. Por suerte, Ludo tenía razón cuand

Web Services en J2ME

(Hoy no tengo sueño. El puteo que me ha cogido hoy con el bicing me lo ha quitado. ¡Más estaciones de bicing ya!) El otro día le comentaba a Ludo que había probado la "nueva" versión de NetBeans (6.1) y que me había dado cuenta de que mis conocimientos se habían quedado anticuados en cuando a cómo consumir web services desde j2me. Este año no se ha abierto el posgrado de Desarrollo de Aplicaciones Móviles en el que dábamos clase y, en un año, esto ha avanzado una barbaridad. En definitiva, que ahora es todo más fácil (por suerte, que antes era "mu complicao"!). Para muestra, un botón. Ahí van mis dos primeros screencasts. Tienen bastantes fallos (no están editados) y he usado un trial para grabar la pantalla. Los próximos serán mejores. En el primero se puede ver cómo crear un web service usando el asistente de NetBeans 6.1 Y en este otro, cómo consumir el mismo web service desde una midlet generada con el editor visual. Por suerte, Ludo tenía razón cuand

Conocimiento ¿inútil?

Sé que muchas veces hago o digo cosas que muchos conseideráis de "colgao" o de "friki", que sé o conozco cosas inútiles y que no sirven para nada. Pero... ...hoy he demostrado que no es así!!! Llamaba a cierta operadora de telecomunicaciones para darme de alta en sus servicio de ADSL. Después de decirle el nombre de mi calle 2 veces, me seguía diciendo que su operadora no podía ofrecerme los servicios de línea y que tenía que darme de alta en telefónica primero y, después, hacer la portabilidad de la línea. Dado el acento marcadamente gallego de la persona que me atendía por teléfono, decidí que el problema es que no estaba escribiendo bien el nombre de la calle y que por eso no le "salía" el nombre de la calle entre las que disponían de "cobertura" para activarme la línea ellos mismos. Así que me salió la vena paramilitar que tengo oculta y le deletreé el nombre de la calle, en versión OTAN: SIERRA - ALFA - ROMEO - DELTA - ECHO - NOVEMBER - YANK

Conocimiento ¿inútil?

Sé que muchas veces hago o digo cosas que muchos conseideráis de "colgao" o de "friki", que sé o conozco cosas inútiles y que no sirven para nada. Pero... ...hoy he demostrado que no es así!!! Llamaba a cierta operadora de telecomunicaciones para darme de alta en sus servicio de ADSL. Después de decirle el nombre de mi calle 2 veces, me seguía diciendo que su operadora no podía ofrecerme los servicios de línea y que tenía que darme de alta en telefónica primero y, después, hacer la portabilidad de la línea. Dado el acento marcadamente gallego de la persona que me atendía por teléfono, decidí que el problema es que no estaba escribiendo bien el nombre de la calle y que por eso no le "salía" el nombre de la calle entre las que disponían de "cobertura" para activarme la línea ellos mismos. Así que me salió la vena paramilitar que tengo oculta y le deletreé el nombre de la calle, en versión OTAN: SIERRA - ALFA - ROMEO - DELTA - ECHO - NOVEMBER - YANK

Choose the right language

(This post is a continuation for this one ) Many students find themselves in a trouble when they have to decide which programming language to choose when they are developing the final project of their university studies. As a lecturer and director of some of them, i always try to recommend them one the the most comfortable languages for web development: PHP. About a month ago, one of my students decide not no follow my advise. She wanted to develop her whole project (an enterprise calendar integration solution involving mobile phones, a web and SOA) in Java. She wanted to use Java, Struts and Hibernate. At first, i was upset because of her decision: not many students are strong enough to "face" the director of their projects. But since I've been studying the evolution of her project, I realize that she was right in that decision. Many of you know that I'm not a Java fanatic. In instead of Java, I do prefer some other languages (at this time I'm involved in a BIG

Choose the right language

(This post is a continuation for this one ) Many students find themselves in a trouble when they have to decide which programming language to choose when they are developing the final project of their university studies. As a lecturer and director of some of them, i always try to recommend them one the the most comfortable languages for web development: PHP. About a month ago, one of my students decide not no follow my advise. She wanted to develop her whole project (an enterprise calendar integration solution involving mobile phones, a web and SOA) in Java. She wanted to use Java, Struts and Hibernate. At first, i was upset because of her decision: not many students are strong enough to "face" the director of their projects. But since I've been studying the evolution of her project, I realize that she was right in that decision. Many of you know that I'm not a Java fanatic. In instead of Java, I do prefer some other languages (at this time I'm involved in a BIG

¿Por qué mi jefe es un ingeniero industrial si no sabe programar?

Esta pregunta es una de las típicas que los estudiantes formulan en clase cuando se explica gestión de proyectos. Desde hace años, cada promoción de estudiantes se encuentra con ingenieros industriales (o físicos o químicos) que son sus jefes en las empresas de consultoría. La respuesta a esta pregunta ha sido, clásicamente un "porque antes no había informáticos y ellos llegaron antes". ¿Estamos seguros de esta respuesta? Yo creo que no. Sí que hay parte de razón en el "antes no había informáticos", pero hay una explicación añadida que se omite con frecuencia. Los ingenieros industriales pasan la mitad de la carrera estimando horas, haciendo cálculos de costes de proyectos, diseñando procesos y, finalmente, planificando obras industriales. ¿Cuál es exactamente la importancia que a todo eso se le da en la carrera de informática? Una asignatura obligatoria de 4'5 créditos en la ingeniería técnica en informática de gestión. Cero en la ingeniería técnica en informát

¿Por qué mi jefe es un ingeniero industrial si no sabe programar?

Esta pregunta es una de las típicas que los estudiantes formulan en clase cuando se explica gestión de proyectos. Desde hace años, cada promoción de estudiantes se encuentra con ingenieros industriales (o físicos o químicos) que son sus jefes en las empresas de consultoría. La respuesta a esta pregunta ha sido, clásicamente un "porque antes no había informáticos y ellos llegaron antes". ¿Estamos seguros de esta respuesta? Yo creo que no. Sí que hay parte de razón en el "antes no había informáticos", pero hay una explicación añadida que se omite con frecuencia. Los ingenieros industriales pasan la mitad de la carrera estimando horas, haciendo cálculos de costes de proyectos, diseñando procesos y, finalmente, planificando obras industriales. ¿Cuál es exactamente la importancia que a todo eso se le da en la carrera de informática? Una asignatura obligatoria de 4'5 créditos en la ingeniería técnica en informática de gestión. Cero en la ingeniería técnica en informát

Autocrítica universitaria: ¿Qué estamos haciendo mal?

Hace un par de semanas que vengo pensando que algo hacemos mal en la universidad. Hay algo enfermo dentro del sistema educativo que consigue hacer que nuestros estudiantes estén al borde de la crisis nerviosa cuando van a presentar su proyecto de final de carrera. A mi mismo me pasó durante el proyecto de la ingeniería técnica y el fenómeno se repitió cuando estaba decidiendo sobre mi futuro al acabar la ingeniería superior (gràcies Ludo per portar-me pel bon camí). No sé exactamente por qué, pero presentar un proyecto, algo que debería representar casi una fiesta, porque coincide con el fin de los estudios y el fin de la tensión de los exámenes, se acaba convirtiendo en una fuente de tensión mayor que el resto de la carrera. Un proyecto de final de carrera debería ser un paseo triunfal. Un paseo largo y cansado, porque son muchas horas de trabajo, pero un paseo, sin mayores dificultades, en que se apliquen los conocimientos que se han adquirido durante la carrera. Pues no. Resulta qu

Autocrítica universitaria: ¿Qué estamos haciendo mal?

Hace un par de semanas que vengo pensando que algo hacemos mal en la universidad. Hay algo enfermo dentro del sistema educativo que consigue hacer que nuestros estudiantes estén al borde de la crisis nerviosa cuando van a presentar su proyecto de final de carrera. A mi mismo me pasó durante el proyecto de la ingeniería técnica y el fenómeno se repitió cuando estaba decidiendo sobre mi futuro al acabar la ingeniería superior (gràcies Ludo per portar-me pel bon camí). No sé exactamente por qué, pero presentar un proyecto, algo que debería representar casi una fiesta, porque coincide con el fin de los estudios y el fin de la tensión de los exámenes, se acaba convirtiendo en una fuente de tensión mayor que el resto de la carrera. Un proyecto de final de carrera debería ser un paseo triunfal. Un paseo largo y cansado, porque son muchas horas de trabajo, pero un paseo, sin mayores dificultades, en que se apliquen los conocimientos que se han adquirido durante la carrera. Pues no. Resulta qu